15.03.2017

Авторская статья Владимира Рогова "Как не потерять ребенка в соцсетях". Базовые рекомендации родителям.

Началась активная борьба «с группами смерти», но мы не изменим ситуацию до тех пор, пока не искореним истоки этого опасного явления. Кроме «групп смерти», которые постоянно перерождаются, соцсети наводнены другими деструктивными движениями.

Чтобы выработать противоядие предлагаю разобраться в том, как детей переманивают деструктивные элементы. Тактика информационного воздействия на детей схожа с сектантской и включает следующие этапы на уровне вербовки:

1. Изучить ребенка и его окружение. Соцсети для этого дают безграничные возможности - легко узнать интересы, склонности, черты характера, обстановку в семье и пр.
2. Приманить, соблазнить. Соцсети помогают злодеям «втянуть» ребенка в игровой процесс, который кстати применяется и в «группах смерти». Иногда всё начинается с безобидного обмена рисунками, но далее, интересы ребенка расширяют в нужном для злоумышленников направлении.
3. Оторвать ребенка от родителей, друзей. Сейчас в соцсетях детям навязывают состояния тоски, печали, грусти, ненужности, а также дают понять, что все проблемы могут решить не родители, не реальные друзья, а друзья виртуальные. Назову их идеологами.
4. Сделать возращение к родителям и друзьям невозможным. На этом этапе ребенка уже сложилось обманчивое восприятие действительности, навязаны другие ценности, произошла деморализация. Ребенок уверен, что не нужен родителям, друзьям, а все проблемы могут решить только «друзья» из соцсетей. Родители становятся для ребенка обузой, появляется агрессия. Ребенок с легкостью идёт за теми, кто его приманил, ввязывается в «группы смерти» и иные опасные движения. Появляется склонность к деструктивному поведению, когда один из способов решения проблем, в том числе, самоубийство. Ребенком легко манипулируют извне, особенно идеологи. Заметьте схожесть с подготовкой шахидов, готовых с легкостью умереть за сомнительную идею — так же работают террористические группы.

К сожалению, в Центр защиты детей от интернет-угроз обращаются родители, которые уже «потеряли» ребенка, точнее подростка. Вернуть ребенка в семью «легким движением волшебной палочки» иногда становится невозможным, кроме как при помощи радикальным мер, например, круглосуточного наблюдения в условиях в психиатрического стационара. При поддержке экспертной группы, постараюсь дать направления, чтобы ребенка не довели до этапа № 4. В основу направлений должно быть заложено духовно-нравственное воспитание в семье, сохранение общепризнанных ценностей и инновационный подход. Итак, начну.
Кого нет «В Контакте», тот изгой — так думают многие дети и их родители. Не совсем верно, нам нужно возрождать систему авторитетов. С учетом негативной обстановки, складывающейся в Интернете, старайтесь не допускать ребенка до соцсетей минимум, до 12 лет. При этом, напоминайте ребенку, что авторитет должен зарабатываться не модностью гаджета, не количеством лайков и репостов, не уровнем прохождения компьютерных игр, а умом, ловкостью, силой, рассудительностью. Если ребенка в школе «давят» по поводу того, что он не зарегистрирован в соцсетях, он должен знать, что ответить.

Интернет удобный для детей мир, в котором царят анонимность, хаос и свобода доступа к любой информации. Сейчас у детей обманчивое представление, что они «короли Интернета» и должны в нём жить без участия родителей. Нужно менять это представление. В большинстве соцсетей регистрация открыта с 14 летнего возраста. Поэтому, если вы допустили ребенка к соцсетям, дайте ему понять, что это «почетное право», которое родители могут ограничивать на законных основаниях. На этапе «знакомства» с соцсетями, договоритесь, что допуск к ним возможен, если они не будут мешать учебе и при условии соблюдения правил виртуального поведения, внутрисемейных договоренностей, распорядка дня.

Ребенку должен знать, что такое семья, кто такие родители и настоящие друзья. Понимать, что родители несут ответственность за развитие, воспитание, безопасность и ближе чем родители, никого нет. Чаще рассказывайте истории из своей жизни: как развивалась дружба в вашем детстве, как отличить настоящую дружбу от ненастоящей, как появилась и развивалась ваша семья и пр. Объясните, что такое семейная тайна и что делиться со всем миром о многих аспектах жизнедеятельности как минимум не правильно.

Сейчас дети не понимают, что такое любовь, у многих складывается впечатление, что от знакомства до секса один шаг. У подростков в развитии романических отношений теряется этап «ухаживания». Появилась мода играть «виртуальные свадьбы». Поэтому, не забывайте про сексуальное воспитание, при котором нужно развивать и чувство романтизма.

Если ребенок и родители делятся о своей жизни, то в семье царит диалог и доверие, но это направление в современных условиях необходимо расширять. Возьмите за правило, что каждый член семьи также будет делиться не только событиями и интересами, происходящими в реальном жизни, но и виртуальной. Одновременно, принимайте участие в виртуальной жизни ребенка, и тогда в соцсетях вы будете для него лучшим другом. Этот процесс не из легких и требует от родителей понимания процессов, происходящих в соцсетях.
Занимайтесь интернет-воспитанием. Ребенок должен понимать негативные стороны всемирной паутины - напоминайте, что виртуальный мир коварен, собеседники могут быть не те, за кого себя выдают, каждое действие в Интернете оставляет «след» и мгновенно распространяется во всему миру. Также, необходимо вводить договорную систему временных и поведенческих ограничений. Оговорите график пользования Интернетом, например, после школы нужно сделать уроки, погулять во дворе, покормить домашних животных и пр., и только потом возможно погулять в виртуальном мире. Для младших школьников, не более чем на 1 час в день, затем эту планку можно постепенно повышать. Целесообразно ввести систему бонусов, например, позволить початиться подольше в выходные или в вечернее время. Если договоренности ребенком не соблюдаются, но нужно применять меры воздействия, в том числе, снижение времени дневных интернет-прогулок, при этом в помощь есть различные программные решения. Кроме ограничений, должны применяться запреты на общение с незнакомыми и в ночное время. В процессе интернет-воспитания должен быть чуткий подход — чем больше запрещаете и ограничиваете, тем меньше ребенок доверяет вам свою виртуальную жизнь.

Развивайте культуру общения — это касается всех членов семьи не только в реальном мире, но и в виртуальном. Не забывайте, что в Интернете другой стиль общения и поведения, называемый сетевым этикетом.
Сделайте Интернет инструментом для развития — вовлекайте ребенка в позитивную медиасреду. Помогайте жить ребенку в этом мире, поддерживайте его виртуальные интересы, даже если они вам не нравятся, но с одним условием — интересы должны быть благовидными.

Не забывайте про периодический контроль виртуальных друзей и сообществ, в которых ребенок ведёт деятельность, а также контента. Если тематика сообщества не понятна, попросите ребенка это пояснить, поищите информацию в Интернете - даже картинки и символику сообществ можно проверить через сервис "Поиск по картинке", предоставляемый компаниями "Яндекс" и "Google". Ещё интересный совет - вы можете понаблюдать за комментариями ребенка. Для этого примените ссылку https://vk.com/feed?obj=XXXXXXXX&q=§ion=mentions, заместо XXXXXXXX подставьте ID аккаунта ребенка. В случае, если ID представлен в буквенном выражении, например, vk.com/vladimir_ivanov, то откройте любую картинку, содержащуюся в фотоальбомах ребенка, и скопируйте ID, который будет представлен после записи "photo" в адресной строке браузера. Пример - vk.com/vladimir_ivanov?z=photoXXXXXXXX_4.

Также, внимания заслуживают сервисы, позволяющие искать скрытых и скрывающихся друзей, например этот. Если ребенок что-то скрывает, значит есть что скрывать.
Ни одно событие не должно оставаться без внимания. Проверяйте, в том числе, аудио- и видеозаписи в профиле на предмет их отнесения к экстремистским материалам через сервис Министерства Юстиции.
Если вы не можете разобраться в виртуальной жизни своего ребенка, мы вам поможем - оставьте заявку на электронную почту с темой обращения "Проверьте моего ребенка".

Займитесь саморазвитием. Особенности виртуальной жизни детей и подростков нам, родителям, нужно постоянно познавать и быть в курсе актуальных интернет-угроз. Вам в помощь мы организовали уникальные обучающие курсы.
Также, создан удобный и бесплатный инструмент для саморазвития и консультаций - Родительский форум. Не стесняйтесь участвовать в дискуссиях, задавать вопросы. В дискуссиях принимают участие ведущие эксперты Центра защиты детей от интернет-угроз. Каждый может внести свой вклад в развитие уникальной дискуссионной площадки.
В идеале, подобную работу нужно проводить, как только вы подарили ребенку первый гаджет или допустили его до компьютера.

В случае, если ребенок уже оказался на 3-4 этапах вербовки, совместно со специалистами-психологами, а зачастую и с психиатрами, целесообразно идти по следующим направлениям:

1.Постоянно наблюдать за поведением. Не забывайте, что любые попытки приблизиться к ребенку он будет обсуждать со своими идеологами в соцсетях. Ему будут пояснять примерно так: «не слушай родителей, слушай нас».
2. Исключить/снизить влияние на ребенка со стороны злоумышленников и деструктивных сообществ. В идеале, договоритесь с ребенком о том, что он начнет виртуальную жизнь «с нуля» - выйдет из состава деструктивных и асоциальных сообществ, разорвет виртуальную дружбу с идеологами и малознакомыми, пересмотрит виртуальное поведение, а еще лучше — удалит все аккаунты и создаст новый. Крайней мерой является блокирование доступа в Интернет.
3. Вернуть ребенка в семью. Родительская любовь и тепло могут в этом помочь.

Наша команда обладает отличной подготовкой и успешной практикой по спасению детей. При расширении деятельности будем рады помогать семьям всей страны. Если вы решили привлечь стороннего специалиста, то обращаю внимание на следующее. Психологи и психиатры, которые совместно с вами будут «вытаскивать» ребенка, должны понимать виртуальные аспекты и тактику, при помощи которой произведена вербовка. Иначе, уже первый поход к специалисту может навредить - по практике, после этого идеологи усиливают воздействие на ребенка, агрессивно настраивают против родителей, угрожают, склоняют к совершению побега из дома или к самоубийству.

В последнее время много панических обращений «мой ребенок в группе смерти, значит он самоубийца» и начинают «таскать» ребенка по психологам. Уверяю, в большинстве случаев, дети попадают в такие группы из любопытства, безделья и других причин. Прежде чем поднимать панику, нужно обратить внимание на множество аспектов.

Теперь миров несколько, работу внутри семьи нужно проводить минимум в двойном объеме. От каждого из нас зависит будущее подрастающего поколения!